Orientación educativa para la diversidad funcional visual en Nicaragua. Diseño y evaluación de un programa de formación para el profesorado

  1. TREGÓN MARTÍN, NURIA
Dirigida por:
  1. Raquel Flores Buils Director/a
  2. Antonio Caballer Miedes Director/a
  3. Mar Valero Valero Director/a

Universidad de defensa: Universitat Jaume I

Fecha de defensa: 05 de septiembre de 2017

Tribunal:
  1. María Raquel Agost Felip Presidente/a
  2. Raquel de la Fuente Anuncibay Secretaria
  3. Alberto Nolasco Hernández Vocal

Tipo: Tesis

Teseo: 500747 DIALNET lock_openTDX editor

Resumen

La presente tesis representa una investigación sobre la diversidad funcional visual en Nicaragua. Dicha investigación ha corroborado una importante falta de formación en esta temática, lo que nos ha llevado a desarrollar e implementar un plan formativo para docentes. El plan formativo se ha sustentado por una base teórica y crítica, ofreciendo metodologías adaptadas a alumnos con diversidad funcional visual, en un sistema inclusivo, equitativo e igualitario. El resultado de la implementación de dicho plan ha permitido ampliar los conocimientos del profesorado y de esta manera mejorar la respuesta educativa de este colectivo, en pro del aprendizaje y el desarrollo global del alumnado con diversidad funcional visual. El eje que ha fundamentado todo el desarrollo del plan formativo se ha basado en una filosofía inclusiva que ha tenido en cuenta el impacto (psicológico, emocional, cultural, laboral y ético) que supone para este colectivo en la sociedad global.