El tratamiento didáctico de la Historia e identidad cultural iberoamericanas en la Educación Secundaria Obligatoria españolamodelo procedimental con fuentes iconográficas novohispanas
ISSN: 1139-6237
Año de publicación: 2014
Título del ejemplar: Educación Patrimonial
Número: 40
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Clío: History and History Teaching.
Resumen
Considerando las disposiciones de la Carta Cultural Iberoamericana para la consolidación del Espacio Cultural Iberoamericano en materia educativa y, a la luz de los estudios más recientes, el presente trabajo revisa la capacidad didáctica de las fuentes primarias en la didáctica de la historia y en el desarrollo del pensamiento histórico-crítico. Por otro lado, a partir de fuentes primarias de distinta naturaleza, propone un modelo procedimental, dirigido al tratamiento didáctico de la historia e identidad cultural iberoamericana para el segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria.
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