La utilización de escenarios como metodología de obtención de información sobre competencias personales y socio afectivas

  1. Patricia Guerra Mora 1
  2. Andrea Arnaiz García 1
  3. Juan Pablo Pizarro Ruiz 1
  1. 1 Universidad de Oviedo
    info

    Universidad de Oviedo

    Oviedo, España

    ROR https://ror.org/006gksa02

Revista:
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología

ISSN: 0214-9877

Año de publicación: 2011

Volumen: 3

Número: 1

Páginas: 125-130

Tipo: Artículo

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Resumen

El objetivo es exponer la metodología de escenarios y las ventajas que supone en la recogida de información sobre las competencias personales y socioafectivas de los niños, sintetizadas en el constructo Personalidad Eficaz (PE) (Martín del Buey, 2006). Este constructo abarca cuatro esferas del Yo: fortalezas del Yo, demandas del Yo, retos del Yo y relaciones del Yo. La muestra utilizada fue de 136 alumnos de segundo y tercer ciclo de Educación Primaria. El procedimiento consistió en la elaboración de escenarios seleccionando variables de cada una de las cuatro esferas del constructo. La presentación de los escenarios se acompañó de imágenes que ayudaran a los niños a entender las situaciones planteadas y facilitar así la elicitación de sus respuestas. Se obtuvieron en total más de 1200 respuestas. Analizando las mismas cualitativamente se pueden distinguir respuestas de distinta frecuencia y también de contenido similar o diferente según el criterio edad.