Variables definitorias del perfil del profesor/a universitario/a ideal desde la perspectiva de los estudiantes pre-universitarios/as

  1. San Martín Gutiérrez, Sonia
  2. Santamaría Mariscal, Marcos
  3. Hoyuelos Álvaro, Francisco Javier
  4. Ibáñez Quintana, Jaime
  5. Jerónimo Sánchez-Beato, Estefanía
Aldizkaria:
Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación

ISSN: 1139-613X 2174-5374

Argitalpen urtea: 2014

Alea: 17

Zenbakia: 2

Orrialdeak: 193-215

Mota: Artikulua

DOI: 10.5944/EDUCXX1.17.2.11486 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_opene-spacio editor

Beste argitalpen batzuk: Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación

Laburpena

The objective of this study is to discover the preferences of students in the first course of university degrees about their ideal university teacher, the one that students would like as their teachers at the university. To that aim, we interviewed 947 pre-university students belonging to four different universities dealing with the main aspects related to a univer - sity teacher (personal and professional characteristics, evaluation and tutorial systems and information and communication technologies (ICTs) desired for the university teaching). Results show that students particularly value that their university teacher is approachable, clear in their explana - tions, that they evaluate with mid-term exams throughout the academic year, that they orientate students about their professional future in tuto - rial hours and that they use ICTs in teaching, as students think that ICT use would allow them to be better prepared to apply their knowledge

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