A Teaching-Learning Sequence for the Special Relativity Theory at High School Level Historically and Epistemologically Contextualized
- Arriassecq, I.
- Greca, I.M.
ISSN: 0926-7220, 1573-1901
Año de publicación: 2012
Volumen: 21
Número: 6
Páginas: 827-851
Tipo: Artículo
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