Using Tic-Tac software to reduce anxiety-related behaviour in adults with autism and learning difficulties during waiting periods: A pilot study

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Revista:
Autism

ISSN: 1461-7005 1362-3613

Año de publicación: 2014

Volumen: 18

Número: 3

Páginas: 264-271

Tipo: Artículo

DOI: 10.1177/1362361312472067 GOOGLE SCHOLAR