Metodologías activasutilización del profesorado, eficacia e influencia en el rendimiento académico del alumnado

  1. Rodríguez García, Alejandro
Dirixida por:
  1. Ana Rosa Arias Gago Director

Universidade de defensa: Universidad de León

Fecha de defensa: 07 de xuño de 2021

Tribunal:
  1. Emilio Álvarez Arregui Presidente/a
  2. Camino Ferreira Villa Secretario/a
  3. Víctor Abella García Vogal

Tipo: Tese

Resumo

The aim of this doctoral research was to identify the methodology used by Spanish teachers and determine which teaching model —active or traditional— is related to and has a greater influence on students’ academic achievement.