Las matrices de valoración como recurso didáctico y de evaluación entre pares en un proceso colaborativo de enseñanza-aprendizaje desde la perspectiva del alumno
- Mª Dolores Busto 1
- Sonia Ramos-Gómez 1
- Natividad Ortega 1
- Mª Concepción Pilar-Izquierdo 1
- David Palacios 1
- Silvia Albillos 1
- Manuel Pérez-Mateos 1
-
1
Universidad de Burgos
info
- Mª Teresa Ramiro (coord.)
- Tamara Ramiro-Sanchez (coord.)
Editorial: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC
ISBN: 978-84-697-1002-9
Ano de publicación: 2015
Páxinas: 433-433
Congreso: FECIES. Foro sobre la Evaluación de la Calidad de la Educación Superior y de la Investigación (11. 2014. Bilbao)
Tipo: Achega congreso
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