Medición de la responsabilidad social universitaria en el Ecuadorcaso Universidad Técnica Estatal de Quevedo

  1. ÁLVAREZ MORALES, ELSA LEUVANY
Supervised by:
  1. Raquel de la Fuente Anuncibay Director
  2. Jerónimo González Bernal Director
  3. Valeria Caggiano Director

Defence university: Universidad de Burgos

Fecha de defensa: 27 May 2022

Committee:
  1. María Isabel Fajardo Caldera Chair
  2. Delfín Ortega Sánchez Secretary
  3. Santiago Mendo Lázaro Committee member
  4. Benito León del Barco Committee member
  5. José Antonio del Barrio del Campo Committee member
Department:
  1. CIENCIAS DE LA EDUCACION

Type: Thesis

Teseo: 728676 DIALNET lock_openRIUBU editor

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo proponer un modelo de medición de responsabilidad social universitaria. La muestra estuvo conformada por los administrativos, docentes y estudiantes de la Universidad Técnica Estatal de Quevedo (UTEQ), aplicó un cuestionario adaptado del desarrollado por URSULA (Vallaeys, 2021). Así mismo, se utilizó la matriz de autodiagnóstico RSU – URSULA (Vallaeys et al., 2021) para obtener información de las autoridades y directivos de la UTEQ. Ambos instrumentos miden las 12 metas y 66 indicadores del modelo URSULA, evalúan las cuatro dimensiones de la responsabilidad social universitaria: gestión organizacional, formación, cognición y participación social. Los resultados muestran una alta fiabilidad del instrumento de medición. Los stakeholders internos señalan que la mayoría de los indicadores de las metas muestran un desempeño medio. Adicionalmente, la prueba U de Mann-Whitney identificó la existencia de diferencias significativas en el indicador global RSU entre los estudiantes de las diferentes facultades.