Utilización de escenarios virtuales de juego serio como recurso de mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en titulaciones de Ciencias de la Salud e Ingeniería de la Salud

Abstract

Esta obra incluye información detallada para la elaboración de escenarios virtuales de juego serio en una gradación de dificultad, desde escenarios de juego serio sencillo a escenarios de juego serio complejo. Para ello, se utiliza el software de uso libre basado en JavaScript H5P, cuyos recursos permiten la creación y la reutilización de contenido interactivo como material de apoyo a la docencia. Este recurso es versátil para su inclusión en distintas plataformas de e-Learning como pueden ser Moodle, Blackboard, Canvas o Brightspace. Los escenarios que se describen hacen referencia a recursos para la docencia en la rama de Ciencias de la Salud y de Ingeniería Biomédica. Asimismo, se presentan estudios empíricos sobre los resultados de aprendizaje obtenidos con la utilización de estos recursos en dichas ramas de conocimiento. Este estudio se ha realizado dentro del proyecto «Utilización de escenarios virtuales de juego serio como recurso de mejora del proceso de enseñanza‐aprendizaje en titulaciones de Ciencias e Ingeniería de la Salud «Serious Games Virtual Space» seleccionado en la Convocatoria de ayudas a grupos de innovación docente para la elaboración de materiales docentes para los años 2023 y 2024 de la Universidad de Burgos. Asimismo, la metodología de investigación se ha implementado dentro del proyecto «Asistentes de voz e inteligencia artificial en Moodle: un camino hacia una universidad inteligente» SmartLearnUni seleccionado en la Convocatoria 2020 Proyectos de I D i ‐ RTI Tipo B. Ministerio de Ciencia e Innovación y Universidades. Agencia Estatal de Investigación. Gobierno de España Referencia: PID2020‐117111RB‐I00. De otro lado, alguno de los vídeos utilizados se elaboró dentro del proyecto cofinanciado por la Unión Europea «Specialized and updated training on supporting advance technologies for early childhood education and care professionals and graduates» eEarlyCare‐T. Referencia: 2021‐1‐ES01‐KA220‐SCH‐000032661