Medición de la Responsabilidad Social Universitaria desde la perspectiva del alumnadoanálisis de percepciones

  1. De la Fuente Anuncibay, Raquel
  2. Álvarez Morales, Elsa Leuvany
  3. Ortega-Sánchez, Delfín
Journal:
Revista de ciencias sociales

ISSN: 1315-9518

Year of publication: 2025

Volume: 31

Issue: 11

Pages: 237-250

Type: Article

DOI: 10.31876/RCS.V31I.43998 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Abstract

University Social Responsibility represents the ethical commitment of universities to society through the conscious management of their educational, social, and environmental impacts, geared toward sustainable human development. The objective of this research was to analyze student perceptions of University Social Responsibility at the State Technical University of Quevedo, Ecuador. To this end, after obtaining empirical evidence of validity and reliability, the RSU-EC scale, based on the URSULA model, was applied to a sample of 1,152 university students from 11 educational institutions. Intergroup comparison analyses revealed statistically significant differences based on the institution of enrollment in dimensions related to ethics, transparency, and curricular inclusion of the Sustainable Development Goals, as well as in the full scale. The results reveal a lack of consistent and favorable perceptions of institutional strategies for consolidating a true culture of University Social Responsibility and of university commitment to sustainability, development and implementation of objectives, and social equity. These findings suggest the need to rethink university policies in this area of action and to articulate specific, more operational and effective mechanisms in institutional strategic development plans.

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