RAUL
MARTICORENA SANCHEZ
Profesor Titular de Universidad
CÉSAR IGNACIO
GARCIA OSORIO
Catedrático de Universidad
Publicaciones en las que colabora con CÉSAR IGNACIO GARCIA OSORIO (11)
2020
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Measuring the Functional Abilities of Children Aged 3-6 Years Old with Observational Methods and Computer Tools
Journal of visualized experiments : JoVE
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Monitoring students at the university: Design and application of a moodle plugin
Applied Sciences (Switzerland), Vol. 10, Núm. 10
2019
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Does the use of learning management systems with hypermedia mean improved student learning outcomes?
Frontiers in Psychology, Vol. 10, Núm. FEB
2017
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Análisis de protocolos de pensar en voz alta: un ejemplo de SRL en el aprendizaje de la física
Temas actuales de investigación en las áreas de la salud y la educación (SCINFOPER), pp. 731-737
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Aprendizaje basado en proyectos utilizando LMS: una experiencia en Ciencias de la Salud
Temas actuales de investigación en las áreas de la salud y la educación (SCINFOPER), pp. 739-745
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Conductas de aprendizaje en LMS: SRL y feedback efectivo en B-Learning
Temas actuales de investigación en las áreas de la salud y la educación (SCINFOPER), pp. 747-752
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Formación del profesorado en Metodologías Activas desde Plataformas interactivas
Temas actuales de investigación en las áreas de la salud y la educación (SCINFOPER), pp. 39-44
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How do B-learning and learning patterns influence learning outcomes?
Frontiers in Psychology, Vol. 8, Núm. MAY, pp. 1-13
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Programa individualizado de e-orientación al estudiante desde la plataforma Ubuvirtual: Aplicación de técnicas de minería de datos.
Aulas y Tecnología Educativa en evolución: actas, XXV Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, JUTE 2017. Burgos, 21, 22 y 23 de junio de 2017
2015
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Acquisition of transferable skills associated with software maintenance and development using tools for versioning and task management
The International journal of engineering education, Vol. 31, Núm. 3, pp. 839-850
2002
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Aprendizaje práctico de patrones de diseño en asignaturas de programaciónde nivel III
VIII Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática: JENUI 2002