F. Ciencias de la Salud

Tecnologías emergentes en educación inclusiva: realidad virtual y realidad aumentada. Proyecto europeo FORDYSVAR
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 2, Núm. 1, pp. 443-450

FORDYS-VAR: un proyecto europeo centrado en la inclusión de los estudiantes con dislexia a través de la realidad virtual
Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19)

Las personas con TEA y sus familias en la Comunidad de Castilla y León
Investigaciones sobre autismo en español: problemas y perspectivas (Centro de Psicología Aplicada), pp. 327-336
Cooperación científica internacional: las personas con TEA en la provincia de Mendoza (Argentina)
Investigaciones sobre autismo en español: problemas y perspectivas (Centro de Psicología Aplicada), pp. 337-346
Historia y situación actual del Movimiento asociativo para las personas con trastornos del espectro autista en Castilla y León
Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 41, Núm. 236, pp. 78

Impacto del criterio de organización y ubicación en el aula en el rendimiento académico del alumnado
Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa

Materiales didácticos para la docencia universitaria en torno a la accesibilidad de las personas con discapacidad
La accesibilidad como medio para educar en la diversidad: educación, diversidad y accesibilidad en el entorno europeo
Autismo y familia
Orientación familiar: familias afectadas por enfermedad o discapacidad

Facultades