FACULTAD DE EDUCACIÓN

2009

1. A propósito de la Convergencia Europea: aleteando un sobrevuelo histórico desde la atalaya española

   Repensar y construir el Espacio Europeo de Educación Superior: políticas, tendencias, escenarios y procesos de innovación (Dykinson), pp. 35-58

2. Asesinato en la catedral: una propuesta didáctica de investigación en el archivo

   Aprendizaje activo. Experiencias educativas innovadoras: XXIII Premios Francisco Giner de los Ríos a la Mejora de la Calidad Educativa (Fundación BBVA), pp. 47-86

3. Diseño de aplicaciones TIC para la gestión académica: la planificación docente, la guía de aprendizaje y el trabajo en red

   Repensar y construir el Espacio Europeo de Educación Superior: políticas, tendencias, escenarios y procesos de innovación (Dykinson), pp. 261-284

4. El desarrollo rural en la PAC y la agroecología: Una lectura desde la sociología

   El desarrollo sostenible en el ámbito rural (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 125-146

5. El diagnóstico de "adicción a los videojuegos": uso, abuso y dependencia

   Adicción a las nuevas tecnologías en adolescentes y jóvenes (Madrid: Pirámide), pp. 151-168

6. El sonido del silencio en la mujer de los tiempos modernos: doña Luisa de Carvajal y Mendoza

   Nulla dies sine linea: humanistas extremeños. De la fama al olvido (Universidad de Extremadura), pp. 281-292

7. Envejecimiento activo, educación a lo largo de la vida y convergencia europea: evaluación de la calidad de los programas universitarios de personas mayores

   Repensar y construir el Espacio Europeo de Educación Superior: políticas, tendencias, escenarios y procesos de innovación (Dykinson), pp. 371-388

8. Fuentes y bibliografía

   Repensar y construir el Espacio Europeo de Educación Superior: políticas, tendencias, escenarios y procesos de innovación (Dykinson), pp. 391-454

9. Inferencias narrativas: más allá de la información dada

   Las competencias básicas [Recurso electrónico]: reflexiones y experiencias (Universidad de Castilla-La Mancha), pp. 122-131

10. La convergencia europea: escenarios del cambio, dimensiones creativas y actores de los nuevos modos de hacer universidad

    Repensar y construir el Espacio Europeo de Educación Superior: políticas, tendencias, escenarios y procesos de innovación (Dykinson), pp. 15-34

11. La educación de la infancia, juventud y adultos: presencia del Círculo Católico de Obreros

    Círculo Católico de Obreros de Burgos: 125 aniversario (Burgos: Círculo Católico de Obreros), pp. 89-108

12. La evaluación de competencias en los grados de maestro a través de la tutoría

    Estrategias de innovación en el nuevo proceso de evaluación del aprendizaje (Universidad Europea Miguel de Cervantes), pp. 439-450

13. La fotocopiadora, la enemistad y el cambio de moneda

    Solución de los conflictos en empresas y organizaciones (Pirámide), pp. 149-152

14. La imaginación como fuente de lectura en grupo

    Las competencias básicas [Recurso electrónico]: reflexiones y experiencias (Universidad de Castilla-La Mancha), pp. 68-77

15. La inteligencia emocional en telesecundaria

    Las competencias básicas [Recurso electrónico]: reflexiones y experiencias (Universidad de Castilla-La Mancha), pp. 156-165

16. La mejora de la comunicación interna. Una apuesta por la calidad

    Solución de los conflictos en empresas y organizaciones (Pirámide), pp. 153-156

17. Las mediatecas como centros de recursos y elementos dinamizadores de la convivencia intercultural y espacios versátiles para el desarrollo de competencias sociales y medioambientales

    La formación para el desarrollo de una sociedad intercultural [Recurso electrónico] (Universidad de Almería), pp. 1038-1053

18. Mobbing: del conflicto a la generación de oportunidades

    Solución de los conflictos en empresas y organizaciones (Pirámide), pp. 85-100

19. Modelos teóricos de salud ocupacional

    Psicología de la salud ocupacional (Síntesis), pp. 63-94

20. Teaching and learning the special relativity theory at high school level

    Recent trends in education (Nova Science Publishers), pp. 71-106