CIENCIAS DE LA EDUCACION
Departamento
Universidad de Zaragoza
Zaragoza, EspañaPublicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Zaragoza (51)
2024
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Exploring socio-educational learning transfer between school and non-formal school football in six- and seven-year-old children
Physical Education and Sport Pedagogy
2023
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Bloque C. Estudiantado universitario
Marco para la autoevaluación de las universidades en la mejora de sus actuaciones en materia de inclusión de personas con discapacidad y personas con necesidades de apoyo en el ámbito académico
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Case study on evaluation in the formative dynamics of school soccer: results-driven arbitrariness
Sport, Education and Society, Vol. 28, Núm. 7, pp. 771-784
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El acompañamiento para la proyección académico-profesional desde la tutoría universitaria: un análisis cualitativo desde la mirada docente.
Debate Universitario CAEE-UAI, Vol. 13, Núm. 22, pp. 9-24
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Functionality, physical activity, fatigue and quality of life in patients with acute COVID-19 and Long COVID infection
Scientific Reports, Vol. 13, Núm. 1
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Reconstrucción autoevaluativa en la identificación profesional como maestro
Innovacuón en la práctica Educativa Universitaria (Educación Editora), pp. 129-140
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Reflexivity and narrativity in pre service training programs: towards a guided professional self determination
III Congreso Internacional de Orientación Universitaria "Calibrando brújulas ante la incertidumbre" CIOU, 6-8 septiembre 2023, Madrid (España). Libro de resúmenes
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School institutionalisation in the pedagogical allegory of initiation to football: a case study in La Rioja, Spain
Education 3-13, Vol. 51, Núm. 3, pp. 522-539
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Tecnología y desarrollo musical para la intervención en dislexia
Tendencias en la investigación educativa para la actualización del profesorado en su competencia digital (Dykinson), pp. 619-632
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Tutoría universitaria sostenible para promover competencias en estudiantes de educación
III Congreso Internacional de Orientación Universitaria "Calibrando brújulas ante la incertidumbre" CIOU, 6-8 septiembre 2023, Madrid (España). Libro de resúmenes
2022
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Activity-Oriented Antiedema Proprioceptive Therapy (TAPA) for Shoulder Mobility Improvement in Women with Upper Limb Lymphedema Secondary to Breast Cancer: A Multicenter Controlled Clinical Trial
Journal of Clinical Medicine, Vol. 11, Núm. 8
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Adaptation and Testing of the Factorial Structure of the Physical Education Grit Scale for Use in Secondary Education in Spain
International journal of environmental research and public health, Vol. 19, Núm. 16
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Impact of Activity‐Oriented Propioceptive Antiedema Therapy on the Health‐Related Quality of Life of Women with Upper‐Limb Lymphedema Secondary to Breast Cancer— A Randomized Clinical Trial
Journal of Clinical Medicine, Vol. 11, Núm. 7
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La expresión del valor de la competitividad en la formación físico-deportiva del fútbol escolar
Movimento: revista da Escola de Educação Física, Núm. 28
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Reconstruyendo la acción tutorial del maestro en tiempos de incertidumbre: hacia un modelo analítico desde el cuidado
A educação e os desafios da sociedade contemporânea: contributos da investigação. Atas do XXIX Colóquio da AFIRSE Portugal Instituto de Educação da ULisboa 9 a 11 de fevereiro de 2022 Lisboa
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Transferencia de aprendizajes entre el colegio y el espacio formativo no formal del fútbol escolar
A educação e os desafios da sociedade contemporânea: contributos da investigação. Atas do XXIX Colóquio da AFIRSE Portugal Instituto de Educação da ULisboa 9 a 11 de fevereiro de 2022 Lisboa
2021
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Depression as a risk factor for alzheimer’s disease: A systematic review of longitudinal meta-analyses
Journal of Clinical Medicine, Vol. 10, Núm. 9
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Life-Long Learning Transversalis y la orientación universitaria y para el empleo. Sentidos y oportunidades transfronterizas
Congreso Internacional de Orientación Universitaria: Buena orientación, buena elección
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Life-Long Learning Transversalis y la orientación universitaria y para el empleo: Sentidos y oportunidades transfronterizas
Buena orientación, buena elección: II Congreso Internacional de Orientación Universitaria
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Mindfulness in primary care healthcare and teaching professionals and its relationship with stress at work: a multicentric cross-sectional study
BMC Family Practice, Vol. 22, Núm. 1