Current projects Ongoing projects a researcher is involved in

  1. SPEM-Schools free movement

Completed projects Projects already finished in which a researcher has participated

2023

  1. Género y diversidades sexuales: Orientaciones para su abordaje desde la educación.
  2. Innovative higher education teaching contents for achieving sustinable ACCESSibility of CULTural heritage for ALL

2022

  1. Robotics Versus Bullying
  2. Training University Teachers for the inclusion of people with intellectual disabilities (TUT4IND)
  3. Desarrollo de un programa de atención basado en los principios de mindfulness y holístico e implementación del mismo en grupos con perfil diverso
  4. Nuevos enfoques en neurorehabilitación del ictus

2021

  1. Fostering Inclusive Learning for Children with Dyslexia in Europe by Providing Easy-to-Use Virtual and/or Augmented Reality Tools and Guidelines
  2. Valoración técnica de los niveles de exposición a radiación solar en trabajos de exterior: identificación de grupos de riesgo y medidas de prevención
  3. E-orientación en moodle: detección y seguimiento del alumno en riesgo en la universidad.
  4. Necesidades formativas en materia de educación sexual y diversidad sexual del profesorado de enseñanzas medias de burgos capital y provincia.
  5. La promoción de la salud en situaciones de violencia de género: aplicación del modelo de etapas de cambio a víctimas y victimarios
  6. La utilización de la realidad aumentada en el ámbito escolar y su repercusión en el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado de necesidades educativas especiales.
  7. European Diversity Design for Inclusive Education
  8. Estrategias de Afrontamiento ante la Situación de Alarma Sanitaria provocada por el COVID-19.

2020

  1. Robotics and STEM education for children and primary schools BOTSTEM
  2. Autonomía y derecho a la participación de los niños y jóvenes con necesidades de apoyo socioeducativo. Hacia un nuevo paradigma.
  3. Accessible Online enviroment for encouraging sutonomous English language lerning almed at people with disabilities EN-ABILITIES

2018

  1. Junior Citizens through volunteering (JUCIVOL) PROGRAMA ERASMUS+ KA3 C.E.

2016

  1. El exceso de confianza, una causa de los accidentes en jornada y en trayecto: aprender de la discapacidad
  2. Modelo cuantitativo de Red Bayesiana con capacidad predictiva de la gravedad del accidente en función de los comportamientos y actuaciones de las personas

2015

  1. De los tiempos educativos a los tiempos sociales: impacto de la educación en la red de emprendimiento en los jóvenes. Competencias e innovaciones curriculares

2012

  1. Migrapass-Un portfolio et un accompagnement pour les migrants

2011

  1. Monasterio de San Salvador de Oña

2010

  1. Diseño y aplicaciones pedagógicas de un programa de reducción de la estereotipia y el prejuicio automáticos al ámbito de la formación universitaria de personas mayores en Castilla y León

2009

  1. Las mediatecas como centros de recursos y elementos dinamizadores de la convivencia. Una propuesta innovadora hacia su reorganización como espacios versátiles para el desarrollo de competencias sociales y medioambientales.

2008

  1. Inmigración en CyL. la relación entre las culturas de llegada y las de acogida. procesos psicosociales implicados en el bienestar e integración de los inmigrantes.
  2. Análisis de necesidades de las personas con trastornos del espectro autista y sus familias en la comunidad de Castilla y León.

2007

  1. Estudio sobre la prevalencia del síndrome x frágil en la población de varones adultos atendidos en los centros de discapacitados intelecuales en Burgos. De la conducta a la genética.
  2. Programa de envejecimiento saludable, activo y satisfactorio en mayores institucionalizados (PESASMI).
  3. La formación universitaria de las personas mayores en Castilla y León: Análisis Dafo y enfoques innovadores para la gestión de la calidad, la promoción y envejecimiento activo y el fomento de la participación.
  4. Integración de aplicaciones y metodologías basadas en las tic para optimizar el aprendizaje y la gestión académica de estudios de grado.

2006

  1. Diseño y aplicación de experiencias docentes orientadas a estudiar metodologías y sistemas de evaluación para la implantación de estudios de grado y postgrado dentro de la convergencia del EEES