Departamento
CIENCIAS DE LA EDUCACION
Publicaciones (230) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2020
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3D printing manual adapted to people with disabilities
, pp. 1-29
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A Practical Overview on the Molecular Biology of Meningioma
Current Neurology and Neuroscience Reports, Vol. 20, Núm. 12
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A prospective study of cranial deformity and delayed development in children
Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 5
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Actitudes hacia la transgeneridad y la transexualidad en el ámbito universitario: un estudio preliminar
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 1, pp. 393-404
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Active aging program in nursing homes: effects on psychological well-being and life satisfaction
Psychosocial Intervention, Vol. 29, Núm. 1, pp. 49-57
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Adaptación y validación al contexto de la educación física de la escala de la frustración de las necesidades psicológicas el ejercicio físico, con la inclusión de la novedad como necesidad psicológica
Revista de psicología del deporte, Vol. 29, Núm. 3, pp. 91-99
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Adaptation and validation of the multi-dimensional perceived autonomy support scale for physical education to the Spanish physical exercise context
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 11
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Adolescentes conflictivos y entorno familiar: aspectos diferenciadores en alumnos que cursan formación profesional básica (FPB)
Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19)
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Age-related risk factors at the first stroke event
Journal of Clinical Medicine, Vol. 9, Núm. 7, pp. 1-12
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Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19)
Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional
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Ansiedad, depresión y apatía en relación a la situación de fragilidad
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 2, Núm. 1, pp. 149-158
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Análisis comparativo de la aplicación de un programa de educación emocional para promover la resolución de conflictos
Educación siglo XXI: propuestas y experiencias educativas (ASIRE), pp. 218-226
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Análisis de tareas en personas adultas: uso de técnicas de eye tracking y de data mining
Actas del II Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: Avanzando en las Áreas de Conocimiento. Madrid, 11, 12 y 13 de noviembre de 2020
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Aportes de la Realidad Virtual a la dislexia: el estado de lacuestión
Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019
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Application of design thinking methodology to a crank-connecting rod mechanism by means of additive manufacturing for its implementation in the classroom
14th international technology, education and development conference (inted2020)
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Application of fdm (r) additive manufacturing technology in the learning of engineering courses: orientation of stress and strain tensor
14th international technology, education and development conference (inted2020)
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Applying ABCDE and Assessment for Personal and Social Learning to Studying the Classics to Equip Students with the European Qualification Framework Competences Incrementally for Recovery from Covid 19
European Journal of Social Science Education and Research, Vol. 7, Núm. 2, pp. 58-77
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Apreciaciones y valoraciones del profesorado del "aula alternativa" como recurso para la atención a la diversidad
Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19)
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Aprendizaje basado en proyectos y estrategias de evaluación formativas: percepción de los estudiantes universitarios
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol. 13, Núm. 1, pp. 93-110
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Assessment and Modeling of the Influence of Age, Gender, and Family History of Hearing Problems on the Probability of Suffering Hearing Loss in the Working Population
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 21, pp. 1-15