Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Oviedo (48)

2023

  1. Actividades físicas cooperativas: aclarando conceptos

    XII Congreso Internacional de Actividades Físicas Cooperativas

  2. Taller sobre la invención de juegos deportivos de forma cooperativa y con material autoconstruido

    XII Congreso Internacional de Actividades Físicas Cooperativas

2022

  1. Effective Personality as a Protective Factor in Teachers' Occupational Health

    International journal of environmental research and public health, Vol. 19, Núm. 5

  2. Teachers and Parents' Perceptions of Care for Students with Type 1 Diabetes Mellitus and Their Needs in the School Setting

    Children, Vol. 9, pp. 143

2021

  1. Evolución del profesorado de apoyo hacia la educación inclusiva: una perspectiva legislativa autonómica en España

    Revista complutense de educación, Vol. 32, Núm. 2, pp. 285-295

  2. Sexualidad y discapacidad: Síndrome de Mayer-Rokitansky-Küster-Hauser

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 3, Núm. 1, pp. 119-131

  3. The effects of 6 weeks of tribulus terrestris l. Supplementation on body composition, hormonal response, perceived exertion, and crossfit® performance: a randomized, single-blind, placebo-controlled study

    Nutrients, Vol. 13, Núm. 11

  4. ¿Qué es un modelo pedagógico? aclaración conceptual

    Los modelos pedagógicos en educación física: qué, cómo, por qué y para qué (Universidad de León), pp. 12-24

2020

  1. Development and Validation of an Instrument for the Detection of Early Traumatic Experiences (ExpTra-S) in Patients With Psychosis

    Frontiers in Psychology, Vol. 11

  2. Evaluación formativa y modelos pedagógicos: modelo de responsabilidad personal y social y de autoconstrucción de materiales

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, Núm. 430, pp. 23-41

  3. Linking cooperative learning and emotional intelligence in physical education: Transition across school stages

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 14, pp. 1-11

  4. Recomendaciones docentes para una Educación Física escolar segura y responsable ante la “nueva normalidad”: minimización de riesgos de contagio de la COVID-19 en las clases de EF para el curso 2020-2021

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, Núm. 429, pp. 81-93

  5. Research on Cooperative Learning in Physical Education. Systematic Review of the Last Five Years

    Research Quarterly for Exercise and Sport, pp. 146-155

  6. Resumen y recomendaciones (COVID19)

    Proyecto Atlántida - Educación y cultura democrática

2019

  1. Comparing effects of a TPSR training program on prospective physical education teachers’ social goals, discipline and autonomy strategies in Spain, Chile and Costa Rica

    Physical Education and Sport Pedagogy, Vol. 24, Núm. 3, pp. 220-232

  2. Cooperative Learning and Students' Motivation, Social Interactions and Attitudes: Perspectives from Two Different Educational Stages

    Sustainability (Switzerland), Vol. 11, Núm. 24

  3. Effects of a cooperative learning intervention program on cyberbullying in secondary education: A case study

    Qualitative Report, Vol. 24, Núm. 10, pp. 2426-2440

  4. La secuenciación de la competencia lingüística en lengua extranjera

    Tándem: Didáctica de la educación física, Núm. 64, pp. 67-69

  5. Muévete conmigo, un proyecto de aprendizaje servicio en el contexto de la educación física, la actividad física y el deporte

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Vol. 49, Núm. 4, pp. 181-196

  6. Preliminary Study on the Detection of Apnea Episodes Through the Use of Dictionaries

    Journal of Multiple-Valued Logic and Soft Computing, Vol. 32, Núm. 3-4, pp. 257-276