Educación (UBU)

2019

1. A guide to indicators for the evaluation of specialist autism centres, based on the quality-of-life model

   International Journal of Developmental Disabilities, Vol. 65, Núm. 1, pp. 49-57

2. A solid-phase transfection platform for arrayed CRISPR screens

   Molecular Systems Biology, Vol. 15, Núm. 12

3. Actividades básicas e instrumentales en relación a la situación de fragilidad

   International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 2, Núm. 1, pp. 283-290

4. Afrontando la enseñanza de la Educación Física en Educación Infantil: relato autobiográfico de un maestro novel

   Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, Vol. 5, Núm. 1, pp. 1-17

5. Aging and autism: Understanding, intervention and proposals to improve quality of life

   Current Pharmaceutical Design, Vol. 25, Núm. 41, pp. 4454-4461

6. Andamiaje y evaluación formativa: dos caras de la misma moneda

   Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, Vol. 5, Núm. 2, pp. 559-565

7. Ansiedad e insatisfacción corporal en universitarios

   Acta Colombiana de Psicología, Vol. 22, Núm. 1, pp. 13-21

8. Análisis de la primera implementación de la propuesta didáctica “Ondas gravitacionales en contexto para la escuela secundaria: física contemporánea, divulgación científica y género”

   Revista de enseñanza de la física, Vol. 31, Núm. 1, pp. 181-188

9. Attitudes towards science and views of nature of science among elementary school students in terms of gender, cultural background and grade level variables

   Research in Science and Technological Education, Vol. 37, Núm. 4, pp. 492-515

10. Bailes de salón

    Tándem: Didáctica de la educación física, Núm. 63, pp. 65-67

11. Barreras y motivaciones hacia la actividad físico-deportivo de los universitarios sedentarios

    Revista iberoamericana de psicología del ejercicio y el deporte, Vol. 14, Núm. 2, pp. 150-154

12. COPPADIS-2015 (COhort of Patients with PArkinson's DIsease in Spain, 2015): an ongoing global Parkinson's disease project about disease progression with more than 1000 subjects included. Results from the baseline evaluation

    European Journal of Neurology, Vol. 26, Núm. 11, pp. 1399-1407

13. Caminhos do ensino de estatística para a área da saúde

    RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, Vol. 22, Núm. 1, pp. 67-96

14. Caídas previas y riesgo de caídas en relación a la fragilidad

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 2, Núm. 1, pp. 291-298

15. Clinical and genetic characteristics of late-onset Huntington's disease

    Parkinsonism and Related Disorders, Vol. 61, pp. 101-105

16. Clinical manifestations of homozygote allele carriers in Huntington disease

    Neurology, Vol. 92, Núm. 18, pp. E2101-E2108

17. Comorbidity of eating disorders with anxiety and depression in University Students: Systematic review

    Revista Argentina de Clinica Psicologica, Vol. 28, Núm. 4, pp. 375-384

18. Comorbilidad de los trastornos alimentarios con ansiedad y depresión en estudiantes universitarios: revisión sistemática

    Revista argentina de clínica psicológica, Vol. 28, Núm. 4, pp. 375-384

19. Comparing effects of a TPSR training program on prospective physical education teachers’ social goals, discipline and autonomy strategies in Spain, Chile and Costa Rica

    Physical Education and Sport Pedagogy, Vol. 24, Núm. 3, pp. 220-232

20. Conceptualización y características sociodemográficas/clínicas de las personas con VIH que residen en centros residenciales

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 4, Núm. 1, pp. 339-348