Educación (UBU)

2018

1. Análisis de los instrumentos de evaluación empleados en un proyecto de innovación educativa

   Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora (Octaedro), pp. 1459-1472

2. Análisis de los resultados de aprendizaje en Ciencias de la Salud: learning analytics desde un plugin para Moodle

   Intervención en contextos clínicos y de la salud: Volumen II (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 243-252

3. Análisis y desarrollo de las estrategias de argumentación en alumnos de Magisterio

   Reformulando la docencia actual (Gedisa), pp. 353-362

4. Aplicación de la Encuesta Europea sobre Calidad de Vida (EQLS) 2012 al alumnado del Programa Interuniversitario de la Experiencia (PIE) de la Universidad de Burgos

   Investigación en salud y envejecimiento: Volumen IV (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 393-399

5. Aprender y compartir a través de un hashtag en Twiter

   Nuevo paradigma comunicativo: lo 2.0, 3.0 y 4.0 (Gedisa), pp. 185-199

6. Aprendizaje de una lengua extranjera a través de la inferencia cultural y la reflexión crítica en literatura

   VI Buenas prácticas de innovación docente en el Espacio Europeo de Educación Superior (Universidad San Jorge), pp. 47-57

7. CLIL as a National Education Policy

   Metodologías y experiencias innovadoras en educación (ASIRE), pp. 61-68

8. Citizen science in school

   Hands-on science: Advancing science. Improving education (Universidade de Vigo), pp. 194-198

9. Comprendiendo el origen y las consecuencias de la lluvia ácida desde una actividad STEAM

   Proyectos STEAM para la Educación Primaria: fundamentos y aplicaciones prácticas (Dextra), pp. 259-278

10. Construyendo e innovando aprendizajes en geometría para fomentar la creatividad del estudiante y la educación patrimonial

    Visiones transdisciplinares en torno a Patrimonio, Creatividad y Poesía (Verdelis), pp. 183 - 191

11. Creación de InfoEDUgrafías en Educación Superior

    Investigación, Innovación y Tecnologías: la triada para transformar los procesos formativos (Universidad de Santiago de Chile), pp. 726-733

12. Cuidadores infantiles y cómo influyen en el desarrollo cognitivo infantil

    Cultura digital y las nuevas políticas educativas (Gedisa), pp. 377-382

13. Diferencias competenciales y cognitivas entre niños y ninas de educación infantil

    Formulación de los nuevos espacios docentes (Tecnos), pp. 357-362

14. Diferencias de género y análisis de la autopercepción académica en una muestra de adolescentes consumidores de tóxicos

    Metodologías y experiencias innovadoras en educación (ASIRE), pp. 205-212

15. Drama no desenvolvimento da educação emocional

    Pedagogia do teatro: prática, teoria e trajetórias de formação docente (EDUFRN), pp. 71-95

16. Educando en valores a través de las narraciones (fábulas y cuentos)

    Metodologías y experiencias innovadoras en educación (ASIRE), pp. 306-315

17. El análisis de los estereotipos intergeneracionales a través de la dinamización lúdica

    Metodologías y experiencias innovadoras en educación (ASIRE), pp. 119-128

18. El arte como experiencia motivadora para el desarrollo de material didáctico en alumnos universitarios

    Metodologías y experiencias innovadoras en educación (ASIRE), pp. 213-217

19. El aula universitaria de lengua extranjera y el aprendizaje a través del trabajo colaborativo

    Propuestas docentes para un nuevo currículum universitario (Tecnos)

20. El enfoque de enseñanza STEAM a través de la metodología de indagación

    Proyectos STEAM para la Educación Primaria: fundamentos y aplicaciones prácticas (Dextra), pp. 55-92