Bücher (220) Publikationen, an denen Forscher/innen teilgenommen haben Referenzierte Forschungsdaten aufrufen.

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2025

  1. Fenómenos meteorológicos (cada vez más) extremos: una secuencia didáctica integrada para el nivel secundario

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2024

  1. 31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030

    Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional

  2. Educación a través del conocimiento: Nuevas investigaciones e innovaciones

    Octaedro

  3. El terrorismo y su dimensión educativa en el siglo XXI. Nuevos tiempos para viejos fantasmas

    Octaedro, pp. 1-188

  4. Enseñar el conflicto: perspectivas, significados y límites en la educación para una cultura democrática y la justicia social

    Dykinson

  5. Evaluación formativa y compartida en Educación física: fundamentos y experiencias prácticas en todas las etapas educativas

    Universidad de León

  6. IX Jornadas de Doctorandos de la Universidad de Burgos [Recurso electrónico]

    Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional

  7. Integrative models of education for citizenship: (handbook)

    Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional

  8. Las cartas de Yuno. La lecto 7. Nivel III

    Edelvives, pp. 1-56

  9. Las cartas de Yuno. La lecto 8. Nivel III

    Edelvives, pp. 1-64

  10. Las cartas de Yuno. La lecto 8. Nivel III. Ligada-pauta

    Edelvives, pp. 1-64

  11. Las cartas de Yuno. La lecto 9. Nivel III

    Edelvives, pp. 1-64

  12. Las cartas de Yuno. La lecto 9. Nivel III

    Edelvives, pp. 1-64

  13. Las notas de Kai. La lecto 4. Nivel II

    Edelvives, pp. 1-56

  14. Las notas de Kai. La lecto 5. Nivel II

    Edelvives, pp. 1-64

  15. Las notas de Kai. La lecto 6. Nivel II

    Edelvives, pp. 1-64

  16. Los mensajes de Mus. La lecto 1. Nivel I

    Edelvives, pp. 1-32

  17. Los mensajes de Mus. La lecto 2. Nivel I

    Edelvives, pp. 1-48

  18. Los mensajes de Mus. La lecto 3. Nivel I

    Edelvives, pp. 1-48

  19. Mucho más que abejas

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