Aportaciones congreso (635)

¹ Publicaciones consideradas como producción de la unidad.

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filter_list Tipo (agr.) Aportaciones congreso

2026

  1. Acompañamiento pedagógico para la mejora del desempeño docente del profesorado novel. Una experiencia piloto de evaluación formativa en la Universidad de León

    XIV Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria: Libro de actas del XIV Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria. Santiago de Compostela 21-23 de enero de 2026

  2. Augmented reality storytelling in primary education: insights from the cyprus implementation of the cars project

    INTED Proceedings

  3. Batería de estrategias de aprendizaje con herramientas TIC'S en Contextos Universitarios: APRENDE TIC

    XIV Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria: Libro de actas del XIV Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria. Santiago de Compostela 21-23 de enero de 2026

  4. Coaching Profesional para fomentar y desarrollar el emprendimiento en estudiantes del Máster en Formación del Profesorado. Una propuesta de intervención

    XIV Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria: Libro de actas del XIV Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria. Santiago de Compostela 21-23 de enero de 2026

  5. Efecto del Aprendizaje Servicio “Emprendedores sociales: patios inclusivos” en la motivación del alumnado

    XIV Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria: Libro de actas del XIV Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria. Santiago de Compostela 21-23 de enero de 2026

  6. Enriquecimiento STEM para alumnado con altas capacidades

    Reimaginando el aprendizaje para un mundo en cambio

  7. Intervenciones basadas en mindfulness para disminuir la ansiedad en estudiantes universitarios: Una revisión sistemática”

    VIII Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa

2025

  1. Aprendiendo técnicas de preelaboración culinaria usando herramientas de Realidad Mixta

    Proceedings Gamotec 2025

  2. CO1. Desarrollo de algoritmos predictivos usando redes neuronales para detectar el autismo antes de los tres años en bebés femeninos y masculinos

    Actas de las I Jornadas Internacionales de Atención Temprana y Tecnología en el siglo XXI: evento multiplicador del Proyecto eEarlyCare-T

  3. Cognitive and emotional predictors of women's readiness to leave abusive relationships: A focus on attributional and affective factors

    EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OPEN

  4. Dark tourism and morbid curiosity

    EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OPEN

  5. Detection of GBV cases by health professionals. Role of attitudes and training

    EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OPEN

  6. Digital teaching competence, a case study in a state-subsidisededucation centre in the city of Burgos

    9th International Conference on Teacher Education. INCTE´25. Artificial Intelligence in Education: critical, relational and ethical awareness

  7. Educación en adultos para lo largo de la vida en México: caso de estudio Universidad Tecmilenio

    X Jornadas de Doctorandos de la Universidad de Burgos

  8. El docente como agente clave en la orientación universitaria: percepción del alumnado y valor de las tutorías académicas

    Libro de Actas 4º Congreso Internacional: Educación y Conocimiento

  9. El docente como agente clave en la orientación universitaria: percepción delalumnado y valor de las tutorías académicas

    4th International Congress "Education and Knowledge"

  10. Entornos de aprendizaje en el contexto de la robótica educativa

    Actas XXXI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa - Personas, tecnologías y entornos. Una visión de futuro sobre los espacios educativos. JUTE 2024

  11. Entornos de aprendizaje en el contexto de la robótica educativa

    Personas, tecnologías y entornos: una visión de futuro sobre espacios educativos

  12. Imaginario Profesional y Narrativas Personales de estudiantes de nuevo ingreso en el Grado en Educación Social

    IV Congreso Internacional de Orientación Universitaria. CIOU 2025

  13. Impacto en la calidad de vida auto percibida del programa de inclusión de jóvenes con discapacidad intelectual y del desarrollo en la Universidad de Burgos

    X Jornadas de Doctorandos de la Universidad de Burgos