Atributos psicométricos de la versión española de la escala de cribado A-TAC para trastornos del espectro autista
- Esther Cubo Delgado
- S. Sáez Velasco
- Vanesa Delgado Benito
- Vanesa Ausín Villaverde
- Xosé Ramón García Soto
- J. M. Trejo Gabriel y Galán
- M.A. Martín-Santidrián
- Jesús Luis Macarrón Vicente
- José Aurelio Cordero Guevara
- J. Benito León
- E.D. Louis
ISSN: 1695-4033, 1696-4608
Año de publicación: 2011
Volumen: 75
Número: 1
Páginas: 40-50
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Anales de Pediatría: Publicación Oficial de la Asociación Española de Pediatría ( AEP )
Resumen
Introducción Actualmente debido a la ausencia de marcadores biológicos, el cribado de trastornos del espectro autista (TEA) se centra fundamentalmente en la presencia de alteraciones conductuales caracterizadas por alteraciones en la interacción social y comunicación verbal y no verbal. Objetivo Evaluar los atributos psicométricos de la versión española de la escala de autismo Autism-Tics, AD/HD and other Comorbidities Inventory (A-TAC), como medida de cribado de TEA. Material y métodos Se incluyó en el estudio a 140 escolares (43% niños, 57% niñas), de edades comprendidas entre los 6 y los 16 años, con TEA (n=15), discapacidad intelectual (n=40), enfermedades psiquiátricas (n=22), tics (n=12) y participantes controles (n=51). Se analizaron los principales atributos psicométricos como la fiabilidad, asunción escalar, la consistencia interna, la precisión y la validez predictiva. Resultados La consistencia interna de la A-TAC fue alta (a=0,93) y el error estándar de medida fue adecuado (1,13 [intervalo de confianza del 95%, �1,08 a 3,34]). Las puntuaciones medias de la escala A-TAC fueron más altas en participantes diagnosticados con TEA y discapacidad intelectual comparadas con el resto de participantes (p<0,001), siendo el área bajo la curva de 0,96 para el grupo de TEA. Conclusión La subescala de autismo de la escala A-TAC es un instrumento fiable, válido y preciso para el cribado de TEA en la población escolar española.
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