Mecanismos motivadores en la enseñanza de la Historiaun modelo de aplicación con alumnos de ESO

  1. García Andrés, Joaquín
Journal:
Clío: History and History Teaching.

ISSN: 1139-6237

Year of publication: 2011

Issue: 37

Type: Article

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Abstract

The aim of this research is to improve our knowledge about the students´ motivation on learning the subject of History in the Secondary Compulsory Education. Moreover, this work also intends to deepen, expand and qualify some of the pre-existing models of motivation which are being used nowadays, with the hope of helping teachers to understand the present educative situation and with the aspiration of improving the student´s learning process by means of linking the phenomenon of demotivation to the effort that the learning activities take. A wide range of didactic materials, all of them specifically designed for this research, have been tried out. Although the results do not solve all the identified situations in a satisfactory way, they provide revealing aspects about the necessities, limitations and the real possibilities that teachers face when they encourage students to learn History, contributing to reduce the levels of school failure

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