Arqueología experimental y empatía históricaherramientas clave para la didáctica de nuestros orígenes

  1. M. Pilar López-Castilla 1
  2. Marcos Terradillos-Bernal 1
  3. Rodrigo Alonso Alcalde 2
  1. 1 Universidad Internacional Isabel I de Castilla
    info

    Universidad Internacional Isabel I de Castilla

    Burgos, España

    ROR https://ror.org/055sgt471

  2. 2 Museo de la Evolución Humana
Revue:
Culture and Education, Cultura y Educación

ISSN: 1135-6405,  1578-4118

Année de publication: 2019

Volumen: 31

Número: 1

Pages: 178-187

Type: Article

DOI: 10.1080/11356405.2018.1561109 DIALNET GOOGLE SCHOLAR

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Résumé

We propose a learning methodology based on the development of historical empathy through experimentation. Experimental archaeology is an active methodology which provides dynamism and an active role and entertainment for students, as well as provoking historical empathy in them. This combination helps the students get a better understanding of the target knowledge. This paper presents a practical illustration of historical empathy through the implementation of experimental archaeology activities.

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Information sur le financement

We wish to thank Dr Carlos D?ez Fern?ndez-Lomana (UBU), Dr Felipe Cuartero Monteagudo (UAM) and Miguel ?ngel P?rez (MEH) for their contributions. We are also grateful for the cooperation of the Atapuerca Foundation and the Atapuerca-Culture of Evolution System. This study was performed within the project CGL2015-65387-C3-1-P subsidized by MINECO/FEDER. / Agradecemos la colaboraci?n del Dr. Carlos D?ez Fern?ndez-Lomana (UBU), Dr. Felipe Cuartero Monteagudo (UAM) y Miguel ?ngel P?rez (MEH). Agradecemos la colaboraci?n de la Fundaci?n Atapuerca y del Sistema Atapuerca-Cultura de la Evoluci?n. Esta investigaci?n se ha realizado dentro del proyecto CGL2015-65387-C3-1-P subvencionado por MINECO/FEDER.

Financeurs

    • CGL2015-65387-C3-1-P

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