Teorías de la reproducción y de la resistencia en los sistemas escolares. Reflexiones en torno al género, clase, etnia y orientación sexual

  1. Miriam Calvo Ruiz 1
  2. Araceli Jiménez Pelcastre 1
  1. 1 Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
    info

    Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

    Pachuca, México

    ROR https://ror.org/031f8kt38

Journal:
Trabajo social hoy

ISSN: 1134-0991

Year of publication: 2019

Issue: 86

Pages: 25-36

Type: Article

DOI: 10.12960/TSH.2019.0002 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

The text is integrated through a literature review on theories about the reproduction and resistance in the educational systems, highlighting issues such as class, gender, ethnicity and sexual orientation that, beyond differences, trigger discriminatory processes and put in doubt the equality of opportunities. As a result, the study indicates that during the educational process, both the teachers and the students reproduce attitudes and practices that generate inequalities. However, resistance actions towards the hegemonic power are developed.

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