Orientación profesional de maestros especialistas en educación musical en la escuela universitaria de magisterio de Segovia

Resumo

Tras quince años de implantación de la especialidad de música en la diplomatura de Maestro en la Escuela Universitaria de Magisterio de Segovia se hace necesaria una revisión de la preparación y trayectoria/orientación profesional de estos docentes, especialmente cuando nos hallamos inmersos en los nuevos planes de estudio en el marco del EEES, con los que la especialidad se transforma en mención y aparecen nuevas asignaturas de música dentro del Grado de Maestro y Maestra en Educación Primaria. Así esta investigación nos da a conocer la trayectoria laboral y situación actual de los maestros especialistas en educación musical formados en la Escuela Universitaria de Magisterio de Segovia desde la implantación de la especialidad en el curso 92/93 hasta la fecha de finalización de este estudio en el año 2011. También estudiamos el estado de opinión de los titulados hacia la formación recibida. La información generada se conforma en un instrumento básico para orientar y ayudar a los estudiantes del Título de Graduado en Maestro y Maestra en Educación Primaria, especialmente en la configuración de sus itinerarios formativos y a los graduados en periodo de transición al mercado laboral. La metodología empleada se basa en el pluralismo metodológico, empleando para un primer acercamiento a la trayectoria laboral de los maestros especialistas en educación musical una metodología cuantitativa materializada en un cuestionario, para en un segundo momento profundizar en nuestra realidad objeto de estudio a través de la cualitativa, desarrollada mediante una entrevista.