40 financiamentos - 74.521€

datos dispoñibles desde 1995

2018

  1. Grupo de investigación enseñanza y aprendizaje de la ciencia.

    GIEC euro 3.900,00

  2. Enseñanza de ciencias en Primaria mediante propuestas indagatoria e interdisciplinares STEAM: desarrollo de competencias y viabilidad de Comunidad Virtual de Práctica.

    STEAM euro 16.698,00

2015

  1. Tésis: Aprendizagem significativa na resolucao de problemas de matemática: o arsenal operatório cognitivo dos professores do ensino básico.

    euro 400,00

  2. Tésis: Relacionados con nuestra herencia, pero no encadenados a ella. Por un aprendizaje crítico de la genética.

    euro 400,00

2014

  1. La indagación científica en la educación primaria: Estudio de la viabilidad de su introducción en centros escolares

    INCIPRI euro 9.075,00

  2. Tésis: IntroduÇao e conceitos da Termodinâmica a través da resoluÇâo de situaÇôes e análise da conceitualizaÇao á luz da teoría dos campos conceituais de Vergnaud.

    euro 400,00

  3. O papel das equacoes matemáticas, aprendidas de modo significativo, nos processos de ensino e aprendizagem em Física: o caso da quantidade de movimento e sua consrvacao.

    euro 400,00

  4. Tésis: O uso de mapas conceituais como recurso didáctico facilitador da aprenizagem significativa em ciencias naturais em nível de ensino funda.

    euro 400,00

  5. Tésis: Un enfoque epistemológico-constructivista para facilitar el aprendizaje en el laboratorio desde una perspectiva ausubeliana.

    euro 400,00

2012

  1. Tésis: Sofware generador de situaciones-problemapara la expansión del dominio del campo conceptual de las estructuras aditivas y multiplicativas en alumnos de 2º a 5º curso de la enseñanza primaria.

    euro 400,00

  2. Tésis: La modelización computacional con diagrama AVM y su contribución para el aprendizaje significativo de conceptos físicos y el desarrollo de una visión crítica sobre la ciencia y la modelación científica.

    euro 400,00

  3. Tésis: El uso del mapa conceptual progresivo como recurso facilitador del aprendizaje significativo en ciencias naturales y biología.

    euro 600,00

2011

  1. Tésis: La modelizacion conceptual de Mecánica Newtoniana en estudiantes de Física universitarios: Una aplicación de la teoría de Ausubel de aprendizaje significativo.

    euro 600,00

  2. Tésis: La comprensión de problemas de campo eléctrico en estudiantes universitarios: Aspectos de la instrucción en la organización de representaciones.

    euro 600,00

  3. Tésis: El uso de mapas conceptuales en la resolución de problemas de Biomecánica.

    euro 600,00

  4. Tésis: La enseñanza de la Física mediante un aprendizaje significativo y cooperativo Blended learning.

    euro 600,00

2010

  1. Tesis: Aprendizaje significativo crítico del concepto de gen en estudiantes de la carrera docente de Biología de la UPEL-IPC de Venezuela.

    euro 600,00

  2. Tésis: Inducción electromagnética: Hacia la apropiación del campo conceptual.

    euro 600,00

2009

  1. III Encuentro Iberoamericano sobre investigación en enseñanza de las ciencias

    euro 5.850,00

  2. III Encuentro Iberoamericáno sobre investigación en enseñanza de las ciencias.

    euro 5.000,00