Publications by the researcher in collaboration with María Begoña Medina Gómez (12)

2018

  1. ¿Qué uso hacen las personas con discapacidad intelectual de las tecnologías de la información y la comunicación?

    Focalizando áreas del saber desde sus nuevas lecturas: [recurso electrónico] (Gedisa), pp. 317-328

  2. ¿Qué actitudes manifiestan los alumnos de terapia ocupacional hacia las personas con discapacidad intelectual?

    Contribuyendo a una nueva docencia a partir del EEES (Tecnos), pp. 317-330

  3. Diferencias competenciales y cognitivas entre niños y ninas de educación infantil

    Formulación de los nuevos espacios docentes (Tecnos), pp. 357-362

  4. Cuidadores infantiles y cómo influyen en el desarrollo cognitivo infantil

    Cultura digital y las nuevas políticas educativas (Gedisa), pp. 377-382

2017

  1. Evaluación de competencias y prueba de desarrollo intelectual en Educación Infantil de Primer Ciclo: diferencias entre niños y niñas

    Libro de actas del Congreso CUICIID 2017

  2. De la teoría a la práctica: evaluación de una experiencia educativa por alumnos de terapia ocupacional

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XIV FECIES

  3. Actitudes ante la discapacidad intelectual: experiencia educativa en el Grado de Terapia Ocupacional

    Libro de actas del Congreso CUICIID 2017

  4. ¿Qué actitudes manifiestan los alumnos de terapia ocupacional hacia las personas con discapacidad intelectual?

    Contribuyendo a una nueva docencia a partir del EEES (Tecnos)

2016

  1. Observación y evaluación en educación infantil

    Aulas virtuales: fórmulas y prácticas (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 657-665

  2. Las escuelas de padres como recurso educativo en la formación de maestros de educación infantil

    Retos docentes universitarios como desafío curricular (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 445-454

  3. Escuelas de padres: Herramienta eficaz para la adquisición de competencias de futuros maestros de educación infantil

    Libro de actas del Congreso CUICIID 2016 (Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI)), pp. 970

  4. Escala observacional para la educación infantil. Un instrumento de evaluación

    Libro de actas del Congreso CUICIID 2016 (Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI)), pp. 925