PAULA
PUENTE TORRE
- PROFESORA SUSTITUTA/PROFESOR SUSTITUTO
MIGUEL ANGEL
GARCIA DELGADO
- PROFESORA SUSTITUTA/PROFESOR SUSTITUTO
2025
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Análisis del nivel de competencia digital docente en un centro concertado de la ciudad de Burgos, un estudio de caso
Horizontes educativos con inteligencia artificial: innovación, tecnologías emergentes y bienestar digital (Dykinson), pp. 196-205
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Creation of Educational Technology Resources to Raise Awareness of Gender Violence Through a Service Learning Project
Societies, Vol. 15, Núm. 4
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Digital teaching competence, a case study in a state-subsidisededucation centre in the city of Burgos
9th International Conference on Teacher Education. INCTE´25. Artificial Intelligence in Education: critical, relational and ethical awareness
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Explorando la práctica de atención plena (mindfulness) en estudiantes universitarios: evidencias y perspectivas.
Formación Universitaria, Vol. 18, Núm. 2, pp. 151-160
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Mindfulness en RV: estrategia para la educación inclusiva y el bienestar
Educación, ciencia y humanidad : horizontes para la transformación social (DYKINSON, S.L.), pp. 79-93
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Mindfulness en RV: estrategia para la educación inclusiva y elbienestar
Congreso CONECTIVA: innovación social y salud
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Niveles de mindfulness en universitarios: un estudio en educación superior
Congreso CONECTIVA: innovación social y salud
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Redes sociales e inteligencia artificial: una revisión sistemática sobre riesgos psicosociales en estudiantes universitarios.
Proceedings GAMOTEC 2025
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The Impact of Technology on Anxiety Management in University Students
Behavioral Sciences, Vol. 15, Núm. 3, pp. 310
2024
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La Competencia Digital Docente: Un estudio sobre los futuros docentes que cursan sus estudios en la Universidad de Burgos
VI Jornadas de Innovación Universitaria InnovaUDIMA con Tecnología Educativa (JIUTE 2024)
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La Creatividad en la Formación de Nuevos Docentes, la influencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación
Revolución Digital en las Aulas Universitarias. Nuevas tecnologías y su papel en el cambio social y educativo (Tirant Humanidades), pp. 17-28
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La creatividad en la Formación de Nuevos Docentes: la influencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación
Revolución digital en las aulas universitarias: nuevas tecnologías y su papel en el cambio social y educativo (Tirant Humanidades), pp. 17-28
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Los Escape Rooms como herramienta para trabajar la Violenciade Género en Educación Superior
4th International Workshop on Gamification and Motivational Technologies (GAMOTEC) 2024
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Potenciando la experiencia educativa en nivel superior a través de la gamificación: Un enfoque con escaperooms
International Workshop on Gamification and Motivational Technologies (GAMOTEC)
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Resultados obtenidos sobre la persistencia de Neuromitos entre estudiantes para docentes de la Universidad de Burgos
¿Ciencia o ficción en la Neuroeducación? Estudio de neuromitos docentes (Pirámide), pp. 133-162
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Virtual Reality as an Interactive Tool for the Implementation of Mindfulness in University Settings: A Systematic Review
Multimodal Technologies and Interaction, Vol. 8, Núm. 10
2023
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Desarrollo de la atención plena en estudiantes con diversidad funcional mediante aplicaciones de Realidad Virtual
Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro
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Impact of Video Games, Gamification, and Game-Based Learning on Sustainability Education in Higher Education
Sustainability (Switzerland), Vol. 15, Núm. 17