La formación musical en el profesorado de Educación Infantil
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Universidad de Burgos
info
ISSN: 1988-2696
Any de publicació: 2013
Títol de l'exemplar: La Enseñanza de la Comunicación en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
Número: 19
Pàgines: 439-448
Tipus: Article
Altres publicacions en: Estudios sobre el mensaje periodístico
Resum
El presente trabajo se centra en una investigación realizada en los centros escolares que imparten el segundo ciclo de Educación Infantil en Burgos capital, en lo que se refiere a la educación musical. Para ello, nos planteamos dos objetivos: 1) conocer qué formación inicial recibieron los maestros de la etapa en materia de educación musical y 2) diseñar y llevar a cabo acciones formativas que pueden realizarse de acuerdo a las necesidades y carencias expresadas por el colectivo encuestado. La investigación tiene un diseño de carácter predominantemente descriptivo, conjugando lo cualitativo con lo cuantitativo, sirviéndonos sobre todo del cuestionario como instrumento de recogida de información. Las conclusiones obtenidas permitirán orientar futuras tareas formativas y metodológicas tanto en la formación inicial como permanente del profesorado.
Referències bibliogràfiques
- IMBERNÓN, Francisco (1998): La formación y desarrollo profesional del profesorado. Hacia una nueva cultura profesional. Barcelona, Graó.
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- WILLEMS, Edgard (1984): Las bases psicológicas de la educación musical. Buenos Aires Eudeba.
- PALACIOS SANZ, José Ignacio (2005): La Universidad y la Investigación Musical: de la Teoría a la Praxis, en Revista Interuniversitaria del Formación del Profesorado, vol. 19 (1). Zaragoza, AUFOP.
- LÓPEZ DE LA CALLE SAMPEDRO, Mª Ángeles (2009): La formación de los maestros de Educación Infantil para la comprensión de la Música y su uso didáctico en Galicia, en Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, nº 12 (1). Disponible en: http://www.aufop.com. Consultado 20-05-2012.
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