El tratamiento didáctico de la Historia e identidad cultural iberoamericanas en la Educación Secundaria Obligatoria españolamodelo procedimental con fuentes iconográficas novohispanas

  1. Ortega Sánchez, Delfín
Revue:
Clío: History and History Teaching.

ISSN: 1139-6237

Année de publication: 2014

Titre de la publication: Educación Patrimonial

Número: 40

Type: Article

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Résumé

According to the dispositions of the Carta Cultural Iberoamericana for the Espacio Cultural Iberoamericano in educational matter and, in agreement to the most recent studies, the present article checks the didactic capacity of the primary sources in the didactics of the history and in the development of the historical - critical thought. On the other hand, from primary sources of different nature, the study proposes a procedural model, directed the didactic treatment of the history and cultural Latin-American identity for the second course of Secondary Obligatory Education.

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