Dramatizar el libro del alumno en el aula de ELE / EL2

  1. AGUILAR LÓPEZ, ANA MARÍA 1
  1. 1 Universidad de Burgos
    info

    Universidad de Burgos

    Burgos, España

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Revista:
MarcoELE: Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera

ISSN: 1885-2211

Año de publicación: 2012

Número: 14

Tipo: Artículo

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Resumen

El siguiente artículo pretende incentivar el uso de la dramatización en las clases de Español Lengua Extranjera / Español Segunda Lengua. Para ello, tras acotar el concepto de dramatización, explicitar algunas de las ventajas que conlleva su uso y reflexionar sobre ciertos aspectos a tener en cuenta a la hora de aplicarla al aula; presentamos dos propuestas prácticas que arrancan del propio libro del alumno. A través de ellas demostramos que la inclusión de la dramatización permite al docente variar su metodología, hacerla más dinámica y atractiva sin renunciar a los objetivos marcados en la programación inicial.

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Fuente de los datos: Dialnet