Implementación de la metodología ABP (Aprendizaje Basado en Problemas) en la enseñanza de los materiales bituminosos para los estudiantes de Arquitectura de Interiores

  1. Gutiérrez González, Sara
  2. Rodríguez Sáiz, Ángel
Revista:
Historia y comunicación social

ISSN: 1137-0734

Año de publicación: 2014

Título del ejemplar: La comunicación en la profesión y en la universidad de hoy

Volumen: 19

Número: 2

Páginas: 413-425

Tipo: Artículo

DOI: 10.5209/REV_HICS.2014.V19.45038 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

Este trabajo describe una experiencia docente de enseñanza-aprendizaje puesta en marcha a través de la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), llevada a cabo durante tres años con un grupo reducido de alumnos en el módulo de materiales bituminosos de la asignatura de Construcción I de la Titulación de Arquitectura de Interiores de la Universidad de Burgos. Los resultados obtenidos fueron referidos a la idoneidad de las soluciones adoptadas a los encargos realizados, al grado de satisfacción de los alumnos con el método de trabajo y al estudio comparativo de los resultados con las técnicas tradicionales de estudio seguidas hasta ahora.

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Fuente de los datos: Dialnet