Effect of confirmation and structured inquiry on attitudes toward school science
ISSN: 1949-8594, 0036-6803
Any de publicació: 2022
Volum: 122
Número: 1
Pàgines: 16-23
Tipus: Article
Els documents de l'Observatori s'actualitzen diàriament. Aquesta data fa referència a l'actualització de la informació relacionada amb l'estructura de l'Observatori (persones, grups d'investigació, unitats organitzatives, projectes, etc.).