The Role of the Student in the Literary Translation Classroom: A Pedagogical Approach Towards a New Learning Perspective
ISSN: 1857-7431, 1857-7881
Ano de publicación: 2022
Volume: 18
Páxinas: 73-81
Tipo: Artigo
Os documentos do portal actualízanse diariamente. Esta data fai referencia á actualización da información relacionada coa estructura do portal (persoas, grupos de investigación, unidades organizativas, proxectos…).