Completing the progression establishing an international baseline of primary, middle and secondary students’ views of scientific inquiry

1. Lederman, J.S.
2. Bartels, S.
3. Jimenez, J.
4. Lederman, N.G.
5. Acosta, K.
6. Adbo, K.
7. Akerson, V.L.
8. de Andrade, M.A.B.S.
9. Avraamidou, L.
10. Barber, K.-A.
11. Blanquet, E.
12. Boujaoude, S.
13. Cardoso, R.
14. Cesljarev, C.D.
15. Chaipidech, P.
16. Connolly, C.P.
17. Crowther, D.T.
18. Das, P.M.
19. Dogan, Ö.K.
20. Epitropova, A.
21. Fukuda, N.
22. Gai, L.
23. Hamed, S.
24. Han-Tosunoglu, C.
25. Holliday, G.M.
26. Huang, X.
27. Khishfe, R.
28. Koumara, A.
29. Kraan, E.
30. Lavonen, J.
31. Leunga, J.S.C.
32. Li, Y.
33. Librea-Carden, M.R.
34. Liu, C.
35. Liu, S.-Y.
36. McMahon, K.
37. Morales, M.
38. Morrell, P.D.
39. Neumann, I.
40. Park, J.
41. Penn, M.
42. Picholle, E.
43. Plakitsi, K.
44. Ramnarain, U.
45. Raykova, Z.
46. Rico, A.
47. Rodríguez-marín, F.
48. Ruiz-González, A.
49. Rundgren, C.-J.
50. Sagun, R.D.
51. Salonen, S.
52. Shao, H.
53. Srisawasdi, N.
54. Tan, A.L.
55. Toma, R.B.
56. Tshering, null
57. Ünsal, Z.
58. Carulla, C.V.
59. Visnovska, J.
60. Voitle, F.
61. Yalaki, Y.
62. Yoo, H.-J.
63. Zhu, Q.
64. Mostrar todos os autores +