CLIL (Content and Language Integrated Learning) Methodological Approach in the Bilingual Classroom: A Systematic Review

  1. Hidalgo, D.R.
  2. Ortega-Sánchez, D.
Zeitschrift:
International Journal of Instruction

ISSN: 1308-1470,  1694-609X

Datum der Publikation: 2023

Ausgabe: 16

Nummer: 3

Seiten: 915-934

Art: Artikel

DOI: 10.29333/IJI.2023.16349A GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor
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