CIENCIAS DE LA EDUCACION

2016

1. Actitudes de los futuros educadores hacia la integración de las TIC en la docencia

   Nuevos escenarios en la docencia universitaria (Educación Editora), pp. 169-174

2. Adaptaciones metodológicas en alumnado con Síndrome de Asperger

   La docencia universitaria: desafíos y perspectivas (Educación Editora), pp. 93-98

3. Adolescentes y adultos con TEA: aspectos centrales para la formación y el trabajo

   Autismos. Estrategias de intervención entre lo clínico y lo educativo (Paidós), pp. 356-367

4. Análisis de la responsabilidad del alumnado en la evaluación: reflexiones sobre un proceso de cambio

   Presente y futuro de la docencia universitaria: presente e futuro da docencia universitaria (Educación Editora), pp. 33-38

5. Aprendizaje percibido en acciones formativas online dirigidas a profesionales de instituciones universitarias

   Trabajos docentes para una universidad de calidad (McGraw Hill Education México), pp. 335-350

6. Creación de podcast en educación superior: la experiencia #radioedubu

   Advances and innovations in educational research (UMET Press), pp. 93-100

7. Cultura organizacional emprendedora en el aula universitaria: una experiencia docente

   La docencia universitaria: desafíos y perspectivas (Educación Editora), pp. 151-156

8. Cómo perciben los maestros de infantil su formación inicial en contenidos y procedimientos musicales

   Instructional strategies in teacher training (UMET Press), pp. 121-130

9. Desarrollo de la competencia clave "sentido de la iniciativa y espíritu de empresa" en el profesorado y alumnado

   Aula virtual: contenidos y elementos (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 273-288

10. Desarrollo de la competencia de ocio a través del proyecto de autonomía de centro

    Ocio y familia: contextos educativos (Roma : Edizioni QUAPEG, 2016), pp. 111-126

11. Dinamización de actividades de ocio y tiempo libre en el Programa Interuniversitario de la Experiencia con programas culturales basados en las TIC

    Efectos sociales del ocio y las industrias creativas y culturales: una mirada desde diversos ámbitos, colectivos y contextos (Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua), pp. 229-240

12. Dímelo más alto que no te entiendo: discapacidad, empresa y sociedad. Claves para el encuentro

    Experiencias y manifestaciones culturales de vanguardia (McGraw Hill Education México), pp. 343-360

13. El "Sexto Sol" o el mito de la esperanza del retorno de los tiempos nuevos: breve aproximación a la espiritualidad del Pacha Andino

    Nuevas concepciones sobre el desarrollo en América Latina: elementos para el debate desde los movimientos sociales y la universidad (Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional), pp. 119-132

14. El diseño de aprendizaje en el aula universitaria y su incidencia en el rendimiento académico

    Trabajos docentes para una universidad de calidad (McGraw Hill Education México), pp. 351-362

15. El diseño universal para el aprendizaje como metodología docente para favorecer la interculturalidad en las aulas

    Educación intercultural: metodología de aprendizaje en contextos bilingües (Atrio), pp. 77-86

16. Escuelas de música para mayores: yacimiento de empleo en el sector del ocio formativo

    Efectos sociales del ocio y las industrias creativas y culturales: una mirada desde diversos ámbitos, colectivos y contextos (Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua), pp. 163-180

17. Evaluación a través de rúbricas en la asignatura de Elasticidad y resistencia de materiales del Grado en Ingeniería Mecánica

    La docencia universitaria: desafíos y perspectivas (Educación Editora), pp. 51-56

18. Evaluación entre iguales en la formación inicial de futuros maestros de Educación Primaria

    La docencia universitaria: desafíos y perspectivas (Educación Editora), pp. 303-308

19. Experimento 12. Efecto de "priming": T. K. Skrull y R. S. Wyer (1979)

    50 experimentos imprescindibles para entender la psicología social (Alianza), pp. 79-82

20. Expresión como lenguaje total

    Alfabetización emocional a través de las artes (Fontamara), pp. 163-183