FISICA

2019

1. Análisis de la apreciación sobre la implicación y desempeño y las dificultades y aprendizajes en la realización de proyectos STE(A)M atendiendo al género en alumnos de secundaria

   Innovación Docente e Investigación en Ciencias de la Educación (Dykinson), pp. 989-998

2. Curvature as an Integrable Deformation

   Integrability, Supersymmetry and Coherent States, pp. 1-35

3. Design of a smartart classroom in art history: a learnign experience whit sef-regulated serious games

   INTED2019 Proceedings 11th-13th March 2019: 13th International Technology, Education and Development Conference (Iated Academy S.L), pp. 1998-2006

4. El patrimonio arqueológico escolar en la provincia de Burgos: edificios abandonados, desafectados y/o reahbilitados para uso no docente (otros usos)

   Patrimonio, creatividad y teatro: territorios comunes (Verdelis), pp. 103-120

5. La evaluación del desarrollo competencial escolar: propuesta de un instrumento

   Innovación Docente e Investigación en Ciencias de la Educación (Dykinson), pp. 365-374

6. La investigación de diseño en el desarrollo de propuestas didácticas STEAM

   Nuevos retos en la enseñanza de las ciencias (Educación Editora), pp. 217-222

7. Mobile learning. Análisis y reflexión: una propuesta de implementación en el aula

   Nuevos retos en la enseñanza de las ciencias (Educación Editora), pp. 517-522

8. Quantum groups, non-commutative Lorentzian spacetimes and curved momentum spaces

   Spacetime Physics 1907-2017 (Minkowski Institute Press), pp. 1-21

9. Renewable energies a thematic connection between subjects

   Culture and environment: weaving new connections (SENSE PUBLISHERS), pp. 261-268

10. Theorems-in-Action for Problem-Solving and Epistemic Views on the Relationship Between Physics and Mathematics Among Preservice Physics Teachers

    Mathematics in Physics Education (Springer), pp. 153-173