Educación (UBU)

2024

1. A Proposal for Neurography Referral in Patients with Carpal Tunnel Syndrome Based on Clinical Symptoms and Demographic Variables of 797 Patients

   Diagnostics, Vol. 14, Núm. 3

2. Analizando el potencial pedagógico de la Educación Física

   Cuadernos de pedagogía, Núm. 553

3. Discursos de odio, discursividad política y redes sociales. ¿Cómo construir contra-relatos digitales en la educación para una ciudadanía democrática?

   Emoción y autoridad: argumentos de la retórica política contemporánea (Iberoamericana Vervuert), pp. 43-55

4. Discursos de odio, discursividad política y redes sociales: ¿Cómo construir contra-relatos digitales en la educación para una ciudadanía democrática?

   Emoción y Autoridad. Argumentos de la retórica política contemporánea (Iberoamericana - Vervuert), pp. 26-56

5. Diseño y usabilidad de IndagApp: una app para la enseñanza de las ciencias por indagación

   RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, Vol. 27, Núm. 2

6. Early Intervention, Regular Education, and Family: Reciprocal Influences on Communication and Language Disorders

   Children, Vol. 11, Núm. 1

7. Educación para el emprendimiento: nuevas perspectivas teóricas, curriculares y formativas

   Pedagogía y educación, en perspectiva mesoaxiológica: cuestiones conceptuales (REDIPE, Red Iberoamericana de Pedagogía), pp. 241-271

8. Educación para el futuro y ciudadanía democrática en la Educación Primaria

   Experiencias de aprendizaje desde la Didáctica de las Ciencias Sociales para la formación de una ciudadanía democrática, crítica y global (Octaedro), pp. 330-339

9. Efficacy of a Rehabilitation Program Using Mirror Therapy and Cognitive Therapeutic Exercise on Upper Limb Functionality in Patients with Acute Stroke

   Healthcare (Switzerland), Vol. 12, Núm. 5

10. El alumnado como agente evaluador en el proceso de evaluación

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 553

11. Enseñar el conflicto. Perspectivas, significados y límites en la educación para una cultura democrática y la justicia social

    Dykinson, pp. 1-352

12. Evaluación formativa entre pares. Experiencias en todos los niveles universitarios

    Innovación docente en la Universidad de León (Servicio de Publicaciones), pp. 53-60

13. Evolution of Anxiety, Emotional Intelligence, and Effective Personality after COVID-19 among Spanish University Students

    Behavioral Sciences, Vol. 14, Núm. 3, pp. 173

14. Exploring Student Perspectives on STEM through Fire Ecology: Epistemological and Social Insights from NoSTEM Education

    5th World Conference on Arts, Humanities, Social Sciences and Education, May 13-14, 2024. Vienna, Austria

15. Factores sociodemográficos condicionantes en los niveles de actividad física en el alumnado de Educación Primaria

    riccafd: Revista Iberoamericana de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, Vol. 13, Núm. 1, pp. 68-85

16. Factors associated with recovery during schizophrenia and related disorders: A review of meta-analysis

    Schizophrenia Research, Vol. 267, pp. 201-212

17. Feedback and Formative and Shared Assessment. An Experience in Teacher Education

    Innovating Assessment and Feedback Design in Teacher Education. Transforming Practice (Routledge), pp. 73-87

18. Follow-up study of children and adolescents during the stay-at-home directive decreed during the COVID-19 pandemic: how the way lockdown is interpreted affects mental health

    Current Psychology, Vol. 43, Núm. 20, pp. 18723-18735

19. Functional Outcomes in Upper Limb Replantation—A Systematic Review

    Journal of Clinical Medicine, Vol. 13, Núm. 5

20. ICT training in Spanish non-formal education: a revolution in the making

    European Journal of Social Work, Vol. 27, Núm. 1, pp. 177-191