Diversity techniques improve the performance of the best imbalance learning ensembles

  1. Díez-Pastor, J.F.
  2. Rodríguez, J.J.
  3. García-Osorio, C.I.
  4. Kuncheva, L.I.
Revista:
Information Sciences

ISSN: 0020-0255

Any de publicació: 2015

Volum: 325

Pàgines: 98-117

Tipus: Article

DOI: 10.1016/J.INS.2015.07.025 GOOGLE SCHOLAR
Font de les dades: Scopus