Diversity techniques improve the performance of the best imbalance learning ensembles

  1. Díez-Pastor, J.F.
  2. Rodríguez, J.J.
  3. García-Osorio, C.I.
  4. Kuncheva, L.I.
Zeitschrift:
Information Sciences

ISSN: 0020-0255

Datum der Publikation: 2015

Ausgabe: 325

Seiten: 98-117

Art: Artikel

DOI: 10.1016/J.INS.2015.07.025 GOOGLE SCHOLAR
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