Teaching and learning styles on moodle: An analysis of the effectiveness of using stem and non-stem qualifications from a gender perspective
- Sáiz-Manzanares, M.C.
- Marticorena-Sánchez, R.
- Muñoz-Rujas, N.
- Rodríguez-Arribas, S.
- Escolar-Llamazares, M.-C.
- Alonso-Santander, N.
- Martínez-Martín, M.Á.
- Mercado-Val, E.I.
ISSN: 2071-1050
Any de publicació: 2021
Volum: 13
Número: 3
Pàgines: 1-21
Tipus: Article
Projectes relacionats
Els documents de l'Observatori s'actualitzen diàriament. Aquesta data fa referència a l'actualització de la informació relacionada amb l'estructura de l'Observatori (persones, grups d'investigació, unitats organitzatives, projectes, etc.).