Teaching science to students with special educational needs: a systematic review of science teaching-learning approaches in regular and special education settings
- García Terceño, E.M.
- Greca, I.M.
ISSN: 1464-5289, 0950-0693
Any de publicació: 2023
Volum: 45
Número: 12
Pàgines: 969-989
Tipus: Article
Els documents de l'Observatori s'actualitzen diàriament. Aquesta data fa referència a l'actualització de la informació relacionada amb l'estructura de l'Observatori (persones, grups d'investigació, unitats organitzatives, projectes, etc.).