A Teaching-Learning Sequence for the Special Relativity Theory at High School Level Historically and Epistemologically Contextualized

  1. Arriassecq, I.
  2. Greca, I.M.
Revista:
Science and Education

ISSN: 0926-7220,  1573-1901

Año de publicación: 2012

Volumen: 21

Número: 6

Páginas: 827-851

Tipo: Artículo

DOI: 10.1007/S11191-010-9231-5 GOOGLE SCHOLAR
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