A Teaching-Learning Sequence for the Special Relativity Theory at High School Level Historically and Epistemologically Contextualized
- Arriassecq, I.
- Greca, I.M.
ISSN: 0926-7220, 1573-1901
Ano de publicación: 2012
Volume: 21
Número: 6
Páxinas: 827-851
Tipo: Artigo
Os documentos do portal actualízanse diariamente. Esta data fai referencia á actualización da información relacionada coa estructura do portal (persoas, grupos de investigación, unidades organizativas, proxectos…).