Metacognitive questioning associated with the inquiry-based didactic approach: Analysis of a Science activity in elementary school

  1. Da Rosa, C.T.W.
  2. Villagrá, J.A.M.
Revista:
Investigacoes em Ensino de Ciencias

ISSN: 1518-8795,  1518-9384

Any de publicació: 2020

Volum: 25

Número: 1

Pàgines: 60-76

Tipus: Article

DOI: 10.22600/1518-8795.IENCI2020V25N1P60 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus