Grupos interactivosmejora del aprendizaje de todo el alumnado y de la convivencia en los centros educativos

  1. Foncillas Beamonte, Mercedes
  2. Petreñas, Cristina
  3. Cifuentes García, María Asunción
Revista:
Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación

ISSN: 1134-0312

Any de publicació: 2012

Volum: 20

Número: 2

Pàgines: 23-26

Tipus: Article

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Resum

En este artículo se describen los grupos interactivos, una práctica dentro de la modalidad de "inclusión" en la que el aula se divide en grupos heterogéneos, permitiendo así la entrada de otras personas adultas para dar apoyo al profesorado.

Fuente de los datos: Dialnet