Case study on evaluation in the formative dynamics of school soccer: results-driven arbitrariness

  1. Merino, A.
  2. Berbegal, A.
  3. Arraiz, A.
  4. Sabirón, F.
Revista:
Sport, Education and Society

ISSN: 1470-1243,  1357-3322

Año de publicación: 2023

Volumen: 28

Número: 7

Páginas: 771-784

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/13573322.2022.2074974 GOOGLE SCHOLAR
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